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本文讨论了在启发式游戏中设计和使用人工智能作为中学生英语教学的一部分的经验。现代世界需要教育环境的转变、教育的对话化，从而使学生能够发展元学科能力（创造力、批判性思维、有效沟通的能力等）。对话式教育的方法之一是使用启发式学习，特别是启发式游戏。在启发式游戏的设计和实施中引入人工智能可以减少教师备课的时间，并提高学生学习过程中的积极性和参与度。关键词：人工智能；启发式学习；启发式游戏；对话式教育；元主体能力。
Microsoft Word - 2024 年 9 月 25 日 !1>@=8: 2024-@54-new4ytr hjuyjkum
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